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Mit mehr Sprache(n) zur Bil­dungs­sprache

Sprach­sen­si­bler oder sprach­be­wusster (Fach-)Unterricht soll allen Ler­nenden den Weg zur Bil­dungs­sprache eröffnen. Dabei wird oft­mals der allei­nige Fokus auf Deutsch als Ziel­sprache gelegt und andere sprach­liche Res­sourcen der Ler­nenden ver­nach­läs­sigt.

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#dik­lu­sion braucht Bilder!

Inklu­siver Unter­richt ermög­licht die Teil­habe aller Schü­le­rinnen und Schüler an Bil­dung. Zur Gestal­tung eines dik­lu­siven Unter­richts ist es not­wendig, ver­schie­dene Zugänge zum Lern­ge­gen­stand her­zu­stellen, sodass alle Schü­le­rinnen und Schüler lernen können.

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