Überspringen zu Hauptinhalt

Mit kleinen Schritten zur gelungenen Sprachbildung

All­tags­spra­che oder Bil­dungs­spra­che – das macht im schu­li­schen Kon­text für die Ler­nen­den und die Leh­ren­den einen erheb­li­chen Unter­schied. Was im All­tag »blöd gelau­fen« heißt, wird in der Bil­dungs­spra­che »nicht zufrie­den­stel­lend gelöst«, aus »hier rein­kip­pen« wird im Fach­un­ter­richt »die Flüs­sig­keit wird vor­sich­tig in das Gefäß gefüllt«. Am bes­ten ist es, wenn man bei­des beherrscht. Aber wie kann das gelingen?

Mehr lesen

Digitale Lesestrategien: Brainstormings

Brain­stor­mings sind toll zum Sam­meln von Ideen und als Ent­schei­dungs­hil­fe für kon­kre­te Fra­ge­stel­lun­gen. Setzt man sie zu Beginn eines The­mas ein, dann eig­nen sie sich auch her­vor­ra­gend als digi­ta­le Lesestra­te­gie zur Vorwissenaktivierung.

Mehr lesen

Digitale Lesestrategien: Flussdiagramme

Koch­re­zep­te, Auf­bau­an­lei­tun­gen oder Gesell­schafts­spiel­re­geln. Vie­le Text­for­men des All­tags ver­lan­gen von ihren Lese­rin­nen und Lesern das Erken­nen kla­rer Rei­hen­fol­gen und bestimm­ter Hand­lungs­an­wei­sun­gen. Kommt erst die Milch in den Teig oder die Eier? Das gan­ze Ei oder nur das Eigelb? Die­se Infor­ma­tio­nen inner­halb linea­rer Tex­te zu ver­ste­hen, stellt für Ler­nen­de oft eine Hür­de dar.

Mehr lesen

Digitale Lesestrategien: Wortwolken

Stell dir vor, du hät­test ein Werk­zeug, mit dem du Tex­te so auf­be­rei­ten kannst, dass mit einem Klick die wich­tigs­ten Begrif­fe in einer anspre­chen­den Über­sicht zum Vor­schein kom­men. Genau das bie­ten dir Wort­wol­ken. Erfah­re im fol­gen­den Bei­trag, wie man die­se erstellt und wel­ches Poten­zi­al Wort­wol­ken bie­ten, Ler­nen­den das Text­ver­ständ­nis zu erleichtern.

Mehr lesen

Digitale Lesestrategien: Mindmaps

Mind­maps sind eine wun­der­ba­re Mög­lich­keit, um Vor­wis­sen zu akti­vie­ren und Tex­te oder dar­in ent­hal­te­ne Pas­sa­gen struk­tu­riert zu visua­li­sie­ren. Die vom Psy­cho­lo­gen Tony Buzan ent­wi­ckel­te Tech­nik ist längst wie­der­keh­ren­der Bestand­teil in ver­schie­dends­ten Lern­set­tings. Die digi­ta­le Vari­an­te lässt sich ein­fach tei­len, archi­vie­ren, belie­big oft über­ar­bei­ten und um mul­ti­me­dia­le Ele­men­te ergänzen.

Mehr lesen

QR-Codes vielseitig und kreativ nutzen

Nach digi­ta­ler Zeit­rech­nung sind QR-Codes stein­alt: 1994 vom japa­ni­schem Unter­neh­men Den­so Wave ent­wi­ckelt, fin­den sich die­se heu­te als Feed­back­ver­lin­kung in der Bahn, digi­ta­le Adress­in­fo auf Visi­ten­kar­ten oder WiFi-Zugangs­da­ten im Bis­tro um die Ecke. Auch in Lern­kon­tex­ten wer­den die pixe­li­gen Qua­dra­te immer häu­fi­ger ver­wen­det. Denn mit ein wenig tech­ni­schem Know-How und Krea­ti­vi­tät las­sen sich Tex­te um mul­ti­me­dia­le Inhal­te ergän­zen, Gegen­stän­de und Räu­me ver­to­nen und digi­ta­le Schnit­zel­jag­den gestalten.

Mehr lesen

Digitale Lesestrategien: Stop-Motion-Videos

Lesestra­te­gien in digi­ta­ler Form berei­chern dei­nen Unter­richt – auch weil Pro­duk­te wie Mind­maps, Wort­wol­ken, Dia­gram­me und Vide­os ganz ein­fach gemein­sam erar­bei­tet und geteilt wer­den kön­nen. Und neben­bei ler­nen alle Betei­lig­ten auch noch eine gan­ze Men­ge über den Ein­satz digi­ta­ler Medi­en. In die­sem Bei­trag erfährst du etwas dar­über, wie Stop-Moti­on-Vide­os das Lese­ver­ste­hen unter­stüt­zen können.

Mehr lesen
An den Anfang scrollen